As escolas israelenses visam proporcionar aos alunos uma sensação de crescimento e realização pessoal, de autoestima, competência e realização. O ensino fundamental e médio em Israel pretende ser uma experiência de descoberta e uma resposta à curiosidade natural das mentes jovens, ajudando os jovens a se tornarem membros positivos e produtivos da sociedade.

Esses são os objetivos declarados do Ministério da Educação de Israel, e o programa de ensino médio de Naale em Israel ajuda a atingir esses objetivos para seus muitos alunos internacionais.

Oferecendo uma experiência de ensino média totalmente subsidiada em Israel, Naale oferece uma oportunidade excepcional de estudar em Israel gratuitamente dentro de uma estrutura acadêmica de excelência em aldeias juvenis israelenses. Ele também ajuda os alunos a crescer de forma independente e adquirir habilidades ao longo da vida.

A Diretora Pedagógica de Naale, Dalit Ravid Hameiri, nos explica um pouco sobre o sistema educacional israelense e o que os alunos do programa de ensino médio de Naale em Israel podem esperar durante seus quatro anos de estudo.

Como na maioria dos países, as escolas de Israel são divididas em quatro estágios, incluindo pré-escola e jardim de infância; ensino fundamental I do primeiro ao 5ª ano, ensino fundamental II do 7° ao 9° ano e ensino médio do 1º (às vezes 9º) ao 3º ano.

O objetivo da educação em jardins de infância é dar às crianças habilidades sociais, reuni-las com um grupo de crianças sob a supervisão e liderança de educadores. Os jardins de infância em Israel visam criar uma arena para as crianças que seja um espaço seguro, livre e aberto onde as crianças pequenas possam se desenvolver e explorar.

Os objetivos da educação na escola primária são transmitir blocos de construção e habilidades em quatro assuntos principais: linguagem, matemática, ciências e inglês, bem como transmitir habilidades para a vida.

O Ensino fundamental visa proporcionar uma formação interdisciplinar ampla, tanto em habilidades sociais quanto acadêmicas que cultivem o pensamento crítico e analítico em diferentes situações. Habilidades para expressões escritas e verbais são enfatizadas e os alunos aprendem como apresentar tópicos em trabalhos de pesquisa e outros relatórios.

Níveis de estudo e sistema de classificação no ensino médio em Israel

Estudantes do ensino médio em Israel estudam disciplinas básicas e outras disciplinas em níveis variados.

Os níveis são determinados pelo número de unidades de estudo (conhecido em hebraico como yechidot limud ou simplesmente yechidot para abreviar) que cada aluno realiza para aquele assunto específico. O número de unidades de estudo indica o nível de dificuldade e o número de horas de estudo dedicadas a esse assunto. As unidades de estudo variam de um a cinco pontos, sendo cinco o nível de estudo mais avançado.

Além disso, as notas nas escolas israelenses são dadas de acordo com um sistema numerado, sendo 100 a mais alta e 55 a nota mínima para aprovação. As notas são determinadas por uma variedade de fatores, incluindo trabalho de classe, frequência, notas de exames e uma nota final da classe.

O exame de admissão “bagrut”

No ensino médio em Israel, os alunos começam a se preparar para o bagrut, ou exames nacionais, administrados pelo Ministério da Educação. A maioria dos exames são escritos, embora os exames de idiomas também incluam uma componente oral. Passar nos exames de bagrut em várias disciplinas dá ao aluno pontos que são combinados para obter um diploma de bagrut, explica nosso diretor pedagógico Dalit Ravid Hameiri. Receber um diploma bagrut bem-sucedido qualifica os graduados a frequentar a universidade em Israel e na maioria dos países.Os participantes do ensino médio do programa Naale em Israel concluirão esses exames, que ocorrem entre o 2° e 3° anos e incluem exames nas matérias básicas de hebraico, bíblia, história, literatura e educação cívica, cada uma para duas unidades de estudo, e inglês e matemática, que podem variar de três a cinco unidades de estudo. Disciplinas eletivas como arte, biologia, química, física e música são geralmente cinco unidades de estudo, diz Hameiri.Os estudos judaicos são ensinados tanto nas escolas Laicas  quanto nas  do ensino médio de Naale em Israel.

Alguns exames, como os de história, são adaptados para novos olim, e parte dos exames de bagrut estão disponíveis com perguntas traduzidas para vários idiomas, incluindo inglês, espanhol, francês e russo, o que é muito útil para os alunos de Naale, acrescenta ela.

O programa Naale

Os alunos começam o programa de ensino médio de Naale em Israel no 9° ou 1° ano, e seu primeiro ano de estudo é construído em torno do estudo do hebraico em um ulpan, preparando-os para assistir às aulas de hebraico no ano seguinte ao lado de seus colegas israelenses de acordo com a prática de cada escola. Durante o primeiro ano do programa, eles também estudam inglês, matemática, ciências e educação física, além de eventos sociais e atuais, diz Hameiri. Os alunos de Naale continuam a receber apoio para ajudá-los a atingir o nível de hebraico necessário para ter sucesso nas aulas regulares e nas aulas particulares.

Existem vários círculos de apoio para todos os alunos Naale – tanto academicamente quanto emocionalmente. Fortes laços de apoio são construídos com o professor. Monitores  , ou Governantas, também fornecem apoio emocional importante para os alunos, e uma assistente social que geralmente fala a língua nativa  dos alunos também está disponível para ajudar os alunos com qualquer problema que possa surgir.

Além disso, um psicólogo/assistente social clínico da administração de Naale, que fala a língua nativa dos alunos e orienta a equipe, está disponível para os alunos. Um consultor educacional Naale se reúne regularmente com os alunos como um grupo e facilita o diálogo e as conversas para discutir quaisquer questões que possam surgir durante a semana.

Academicamente, as escolas fornecem aulas particulares totalmente subsidiadas, além das aulas particulares disponíveis nas escolas, diz ela.

Um dos laços mais fortes formados, no entanto, observa Hameiri, são os laços de amizade e apoio que se desenvolvem entre os próprios alunos.

“Os alunos Naale vêm de cerca de 63 países diferentes, com diferentes idiomas, culturas e experiências escolares. A forma de ensinar é diferente em diferentes países e os funcionários da escola investem muito tempo para ajudar nossos alunos a se adaptarem ao novo ambiente acadêmico e ao estilo de ensino das escolas israelenses”, diz Hameiri.

A participação em atividades extracurriculares desempenha um grande papel na vida dos alunos nas escolas israelenses e os alunos de Naale não são diferentes: eles desfrutam de uma ampla variedade de programas e atividades, incluindo grupos de jovens, esportes, música e viagens de campo.

Os alunos que chegam no 9° e 1° ano entrarão em uma nova modalidade de Bagrut chamada “Mahar”, que significa “amanhã” em hebraico, que enfatiza a herança e o espírito da sociedade.“Muitas vezes, os novos alunos de Naale não conhecem o “aleph-bet” em hebraico”, reconhece Hameiri. “Leva tempo para se adaptar, mas é realmente inacreditável como, mesmo em poucos meses, eles começam a falar hebraico básico e conseguem entender muito do que lêem. E dentro de três anos eles são capazes de completar seu diploma de bagrut e realmente conseguem se integrar à sociedade israelense. Toda a nossa equipe Naale em nossos programas de ensino médio em Israel vai além e investe muito amor e esforço para garantir que esses jovens tenham sucesso.”

Na verdade, ela diz com orgulho, 94 por cento dos graduados de Naale concluem o ensino médio com Bagrut – o que está muito acima da média nacional de 76 por cento.